Elaboração Documento Escrito

Estrutura Documento TCC

 

 

Mas, ao longo deste curso, as habilidades de comunicação são também solicitada : a elaboração de um documento escrito e a apresentação oral requer uma boa o domínio da língua materna.

O escrito de saída podem ser acompanhada por outro tipo de produção : painel de vídeo, o modelo, o cartaz...


diferentes meios permitem que você para desenvolver um plano pessoal de criatividade.


Competências metacognitivas


Finalmente, o TCC é uma ferramenta, facilitando a auto-avaliação, e, assim, o desenvolvimento
de competências metacognitivas.


As medidas tomadas pelo aluno, e a consciência do seu funcionamento mental é tão importante como a produção final.

É bom que ele está ciente dos seus pontos fortes e suas fraquezas e,por isso para sanar suas deficiências,que ele tem o direito de ter o erro :
tempo disponível para atingir o Tcc, permite que ele se auto-corrigir.


Para o aluno se auto-avaliar, é necessário que ele conhece e compreende os critérios de avaliação. Isso implica que, antes mesmo do início deste trabalho, ele sabe o que se espera dele : os critérios de avaliação serão, portanto, liberado rapidamente
e esclareceu bem como os prazos diferentes para o que vai ser confrontado.


Neste ponto do desenvolvimento, note que o TCC promove uma relação diferente com a o professor, pois é, ao invés de um acompanhante, adaptando-se tanto quanto possível ritmo de cada um.

Ele não dirige mais, mas observa com rigor o trabalho do aluno para ajudar com o treinamento, e este diálogo começa em um clima de confiança.

Ele está localizado em uma dinâmica de projecto, o qual postula que em si tem adquirido as competências visa a desenvolver no aluno.

Por exemplo, ele deve prever e organizar o passos principais para a realização da TCC, de modo que o aluno possa identificar claramente,
regularmente a medir o caminho percorrido, a fim de operar os regulamentos que forem necessários,fazer escolhas, negociar...


Neste quadro, uma formação específica para os professores é,pode ser necessário,para que eles próprios são a realização de um TCC ou, pelo menos, fazer uma documento de diretrizes claras para apoiar o TCC, conhecimento de causar. .conclusão: a realização de um TCC prepara muito cedo.


Envolvendo a criação de inúmeras competências que devem ser objectoaprendizagem preparatória, bem antes do início da realização do trabalho.

Ele acho que é verdade que a aprendizagem no início do 3°grau, mas seria ainda mais convencendo de que toda uma dinâmica de conjuntos já no 2° ou 1° grau.


É assim que, um experimento é realizado para que o aluno está muito em breve vários portfólio, onde ele armazena uma coleção de obras de tomada de fé habilidades adquiridos.

Eles são preservados de um ciclo para outro, e pode ser parcial ou completamente em mídia digital.
O primeiro portfólio tem sido de particular interesse.

O aluno selecciona trabalho com base na proposta de competências, a classe, os comentários apontando as suas pontos fortes e fracos, e os documentos identificados também podem ser anotado pela os pais, os professores.


O segundo, que serve para apresentar as melhores produções, escolhido novamente o aluno, que procura dar o melhor de si para o exterior ;
a leitura desses documentos não é, portanto, exclusivamente reservado para os pais,professores.

Como de sua escolaridade, um pouco do trabalho no lugar outros.


Finalmente, vem o terceiro portfólio ou dossiê de avaliação ; preocupa-se, especialmente,o professor irá fazer um julgamento sobre o nível de competências adquiridas em

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